企业网络(luo)安(an)(an)全(quan)事(shi)件的(de)发生，最主要的(de)诱因就是员(yuan)工(gong)缺少(shao)足够的(de)信(xin)息(xi)安(an)(an)全(quan)意(yi)识(shi)和(he)(he)防范观念，违反信(xin)息(xi)安(an)(an)全(quan)规章，成(cheng)为网络(luo)犯罪者(zhe)的(de)辅助工(gong)具。员(yuan)工(gong)本身意(yi)识(shi)不到自己的(de)这种行为和(he)(he)后果，将整个组织的(de)信(xin)息(xi)资产推(tui)向危险的(de)境地。针对各组织中数据(ju)泄露(lu)等安(an)(an)全(quan)事(shi)件，开云真人科技(ji)集团通过各种形式的(de)信(xin)息(xi)安(an)(an)全(quan)意(yi)识(shi)教育及宣传，使得信(xin)息(xi)安(an)(an)全(quan)意(yi)识(shi)融入(ru)到工(gong)作、生活(huo)中，再配以检查(cha)、奖惩(cheng)等机制，从(cong)而让信(xin)息(xi)安(an)(an)全(quan)意(yi)识(shi)变得如(ru)同呼吸一般必要和(he)(he)自然。
用户需求：
一、安全(quan)意识不(bu)(bu)足(zu)：组织内人员因安全(quan)意识不(bu)(bu)足(zu)，导致(zhi)操(cao)作疏忽、操(cao)作不(bu)(bu)规范等(deng)因素(su)造(zao)成信息泄露，违反法律、法规，损害组织声誉等(deng)。
二(er)、缺乏有效的培(pei)训计划(hua)：组织未(wei)针(zhen)对全(quan)年安全(quan)教(jiao)育培(pei)训制(zhi)定相应计划(hua)，指导组织全(quan)年安全(quan)教(jiao)育培(pei)训工作(zuo)的开展。
三、培训制(zhi)度(du)无(wu)法落(luo)实(shi)：按照相关要(yao)求(qiu)，制(zhi)定(ding)安全教育培训制(zhi)度(du)，缺乏既(ji)定(ding)计(ji)划(hua)，无(wu)法有效落(luo)实(shi)。
应用场景：
一、合规场景：开展安全意识培训(xun)，满足(zu)合规要(yao)求。
二(er)、业务(wu)场(chang)景：提升人员安全意识，降低业务(wu)操作面临的安全风险。
三、事件场景(jing)：提升人(ren)员安全意识(shi)，防止发生安全事件。
四(si)、重保(bao)场景：重要保(bao)障时期(qi)，防止黑(hei)客(ke)通过安全(quan)意(yi)识(shi)薄弱的(de)人员采取钓鱼、社(she)工等方式带(dai)来(lai)攻击事件。
服务价值：
一、加强(qiang)主观规范行为：任何隐患在人员不规范操作后都可(ke)能造(zao)成“千里之堤(di)溃于(yu)蚁(yi)穴”，提(ti)升员工的(de)信息安全风(feng)险(xian)意识可(ke)以自然地(di)规范人的(de)行为，从而降(jiang)低整体风(feng)险(xian)。
二、定(ding)点安(an)全(quan)风险清除(chu)：通过一套(tao)机制筛选(xuan)出(chu)安(an)全(quan)意识较弱(ruo)的人群进(jin)行针对性(xing)提升，消除(chu)隐患防范于(yu)未然。
三、提升人(ren)员(yuan)安全(quan)认知：员(yuan)工在经过动态(tai)、静态(tai)等多(duo)方位安全(quan)意(yi)识(shi)培(pei)训后会提升自我的(de)安全(quan)认知能力，从而实(shi)现“人(ren)人(ren)受(shou)到宣传教育、人(ren)人(ren)增(zeng)强(qiang)防(fang)范意(yi)识(shi)、人(ren)人(ren)具(ju)备安全(quan)习惯(guan)”。
服务优势：
一、体(ti)系化课程(cheng)：基于讲师自(zi)身丰(feng)富(fu)的(de)知(zhi)识体(ti)系，融入项目实(shi)践的(de)积累，规划设计适(shi)用组织的(de)体(ti)系化课程(cheng)。
二、一站式(shi)服(fu)务(wu)：培训服(fu)务(wu)从采购、设计、规划、实施全过(guo)程均(jun)有专业服(fu)务(wu)顾问跟进(jin)及推(tui)动。
三、实践(jian)指导：培训(xun)讲师均拥有多(duo)年的一线实践(jian)经验(yan)，培训(xun)过程中以真实项目实践(jian)进行分享。
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